NESTE TEMPO NÃO HAVIA ISCTE NEM CES E OS DEMOCRATAS ANDAVAM A LAVAR PRATOS POR PARIS...,
HAVIA A GARANTIA QUE ERA O INDIGENATO QUE NOS GOVERNAVA..
PERTENCE CERTAMENTE AO submundo da blogosfera DE ACORDO COM CIENTÍFICAS CLASSIFICAÇÕES DUNS GAJOS QUE VIVEM DOS MEUS IMPOSTOS E ANDAM A AFUNDAR PORTUGAL
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Thursday, December 13, 2018
DO TEMPO EM QUE AS OBRAS NÃO TINHAM CORRUPTOS FICAVAM NO ORÇAMENTADO E TERMINAVAM ATÉ ANTES DO TEMPO...
NESTE TEMPO NÃO HAVIA ISCTE NEM CES E OS DEMOCRATAS ANDAVAM A LAVAR PRATOS POR PARIS...,
HAVIA A GARANTIA QUE ERA O INDIGENATO QUE NOS GOVERNAVA..
Sunday, July 16, 2017
NO PRÓXIMO ARTIGO O SOUSA TAVARES VAI PEDIR DESCULPA PELA ESCRAVATURA
MIGUEL SOUSA TAVARES
O Estado de negação
CÁ POR MIM FICO INVEJOSO DE NÃO TER VIVIDO NAQUELE PERÍODO HISTÓRICO.IMAGINEM PODER IR AO MERCADO E ESCOLHER BAJUDINHAS A 3 ESCUDOS DE OURO POR PEÇA.TINHA ARRANJADO UM HARÉM CERTAMENTE...
Wednesday, May 28, 2014
PORRA LOGO AGORA QUE OS BLOQUISTAS ANDAM EM BAIXA...
Hand guns should be legalised and licensed, Nigel Farage has said
OLHEM QUE NO FASSISMO TODA A MALTA COM BOM COMPORTAMENTO PODIA COMPRAR ARMAS...ELES NAQUELA ALTURA NÃO TINHAM MEDO DO ZÉ POVINHO...PARA ALÉM DE QUE AS POLÍCIAS REPRIMIAM A GATUNAGEM PORQUE A PROPRIEDADE ERA SAGRADA...O QUE MEUS INCLUÍA A MULHER QUE SÓ O PRÓPRIO PODIA USAR...MAS NAQUELE TEMPO NINGUÉM MATAVA AS MULHERES CERTO?ISSO E NUNCA "CORTAREM" VENCIMENTOS E PENSÕES...AQUELES MALANDROS!
OLHEM QUE NO FASSISMO TODA A MALTA COM BOM COMPORTAMENTO PODIA COMPRAR ARMAS...ELES NAQUELA ALTURA NÃO TINHAM MEDO DO ZÉ POVINHO...PARA ALÉM DE QUE AS POLÍCIAS REPRIMIAM A GATUNAGEM PORQUE A PROPRIEDADE ERA SAGRADA...O QUE MEUS INCLUÍA A MULHER QUE SÓ O PRÓPRIO PODIA USAR...MAS NAQUELE TEMPO NINGUÉM MATAVA AS MULHERES CERTO?ISSO E NUNCA "CORTAREM" VENCIMENTOS E PENSÕES...AQUELES MALANDROS!
Wednesday, January 16, 2013
Friday, April 22, 2011
Ó OTELO OLHA COMO O SALAZAR ERA MODERNO...
ENTREVISTA: ANNE MOIR Neuróloga
"Se debe educar a ambos sexos de forma separada"
KERMAN ROMEO - Bilbao - 22/04/2011
Anne Moir (Leeds, Inglaterra, 1950) es doctora en Genética por la Universidad de Oxford. Productora y directora de documentales sobre este asunto para la BBC, con los que ha ganado varios galardones, y educadora de adultos en el Human Givens College, es autora del libro Brain sex: The real difference between men and women, en el que expone los beneficios de educar a niños y niñas por separado en función de las diferencias neurológicas entre ambos sexos.
La neuróloga inglesa Anne Moir extiende una mano y señala sus dedos índice y anular. Sonriente, resalta que tienen el mismo tamaño, algo que, según apunta, se debe a la testosterona. En los hombres suele resultar habitual que el dedo anular sea superior al índice, dado que tienen más testosterona, mientras que en las mujeres presentan un tamaño muy similar o, incluso, el índice sobrepasa al anular.
"En las escuelas en que se coeduca no se enseña, y puede ser contraproducente"
"El feminismo ignora las diferencias, con lo que estas aumentan"
A Moir le fascina el estudio del cerebro y de las diferencias neurológicas entre hombres y mujeres. A partir de ellas, ha configurado su tesis de que solo educando a ambos sexos por separado es posible explotar al máximo las facultades de cada uno. Hace unos días detalló sus tesis en el Palacio Euskaduna de Bilbao durante una conferencia organizada por la Federación de Asociaciones de Padres de Euskadi.
Pregunta. ¿Cuál es la principal diferencia entre los hombres y las mujeres?
Respuesta. Hay enormes diferencias en la configuración neuroquímica entre ambos sexos. La principal es aquello que nos motiva y que capta nuestra atención. A los chicos les fascina asumir riesgos, como saltar con un paracaídas. Pese a que siempre hay excepciones, una mujer se estresará más con aquello relacionado con el riesgo. El cerebro es muy plástico y, si no lo usas, lo pierdes. Las mujeres tienden a asumir menos riesgos a medida que van creciendo. Por ello, se les debe enseñar a tomarlos desde que son pequeñas. Los chicos no lo necesitan.
P. Aboga por educar de forma separada en los colegios a niños y niñas.
R. Si se desea reducir las diferencias entre chicos y chicas, se debe educar a ambos sexos de forma separada y diferente. Si no, discriminaríamos negativamente a los hombres. Y es que, si no se aprende, la socialización es irrelevante. Uno se socializa cuando aprende, y simplemente por convivir no se pegan las cosas. En las escuelas en las que se coeduca no se enseña, y puede ser contraproducente.
P. ¿En qué sentido?
R. Los chicos desarrollan la inteligencia emocional mucho más tarde que las mujeres y eso puede conducir a que estas ignoren a los chicos de su misma edad y piensen que son estúpidos. Si queremos ayudar a socializar tenemos que utilizar lo que sabemos sobre el cerebro con cualquiera. La socialización no es algo que ocurre; se entrena. La evidencia sugiere que ahora mismo hay una enorme distracción sexual entre ambos.
P. ¿Maduran hombres y mujeres a distinta edad?
R. Se está forzando a hombres y mujeres a entrar en otro mundo antes de que sus cerebros sean maduros, de que se desarrollen definitivamente. El cerebro de un hombre madura entre los 20 y los 25 años; los cerebros de las mujeres son maduros a los 16 o 17 años. Opino que ese lento desarrollo determina que poner a los adolescentes en las mismas clases repercutirá negativamente en su desarrollo y empobrecerá la comunicación entre sexos. Me gustaría que los colegios se organizasen de manera científica y no políticamente. Miro a la ciencia y pienso: ¿cómo dice que enseñaremos mejor a los niños?
P. ¿Chocan sus ideas con los postulados feministas?
R. Si enseñas a un niño que su cerebro está organizado de una manera lograrás sacarle lo mejor de sí mismo. Si ignoras las diferencias, las acentuarás. Pondré un ejemplo. Los chicos desarrollan la actividad verbal mucho más tarde que las chicas. La educación actual incide en la comunicación verbal, y los chicos se pueden sentir desplazados por no poder seguir la clase. Las chicas tienen menor habilidad para pensar en tres dimensiones. Si se ignora y no son educadas a otra velocidad en este aspecto serán menos aptas para dedicarse a labores técnicas, y se acentuarán estereotipos como que las mujeres aparcan peor. El feminismo ignora las diferencias, con lo que estas aumentan.
MAS A EDUCAÇÃO CONJUNTA DEVE SER BOA PARA A PANELEIRAGEM E PARA TERMOS MAIS ARRUMADORES DE CARROS...
"Se debe educar a ambos sexos de forma separada"
KERMAN ROMEO - Bilbao - 22/04/2011
Anne Moir (Leeds, Inglaterra, 1950) es doctora en Genética por la Universidad de Oxford. Productora y directora de documentales sobre este asunto para la BBC, con los que ha ganado varios galardones, y educadora de adultos en el Human Givens College, es autora del libro Brain sex: The real difference between men and women, en el que expone los beneficios de educar a niños y niñas por separado en función de las diferencias neurológicas entre ambos sexos.
La neuróloga inglesa Anne Moir extiende una mano y señala sus dedos índice y anular. Sonriente, resalta que tienen el mismo tamaño, algo que, según apunta, se debe a la testosterona. En los hombres suele resultar habitual que el dedo anular sea superior al índice, dado que tienen más testosterona, mientras que en las mujeres presentan un tamaño muy similar o, incluso, el índice sobrepasa al anular.
"En las escuelas en que se coeduca no se enseña, y puede ser contraproducente"
"El feminismo ignora las diferencias, con lo que estas aumentan"
A Moir le fascina el estudio del cerebro y de las diferencias neurológicas entre hombres y mujeres. A partir de ellas, ha configurado su tesis de que solo educando a ambos sexos por separado es posible explotar al máximo las facultades de cada uno. Hace unos días detalló sus tesis en el Palacio Euskaduna de Bilbao durante una conferencia organizada por la Federación de Asociaciones de Padres de Euskadi.
Pregunta. ¿Cuál es la principal diferencia entre los hombres y las mujeres?
Respuesta. Hay enormes diferencias en la configuración neuroquímica entre ambos sexos. La principal es aquello que nos motiva y que capta nuestra atención. A los chicos les fascina asumir riesgos, como saltar con un paracaídas. Pese a que siempre hay excepciones, una mujer se estresará más con aquello relacionado con el riesgo. El cerebro es muy plástico y, si no lo usas, lo pierdes. Las mujeres tienden a asumir menos riesgos a medida que van creciendo. Por ello, se les debe enseñar a tomarlos desde que son pequeñas. Los chicos no lo necesitan.
P. Aboga por educar de forma separada en los colegios a niños y niñas.
R. Si se desea reducir las diferencias entre chicos y chicas, se debe educar a ambos sexos de forma separada y diferente. Si no, discriminaríamos negativamente a los hombres. Y es que, si no se aprende, la socialización es irrelevante. Uno se socializa cuando aprende, y simplemente por convivir no se pegan las cosas. En las escuelas en las que se coeduca no se enseña, y puede ser contraproducente.
P. ¿En qué sentido?
R. Los chicos desarrollan la inteligencia emocional mucho más tarde que las mujeres y eso puede conducir a que estas ignoren a los chicos de su misma edad y piensen que son estúpidos. Si queremos ayudar a socializar tenemos que utilizar lo que sabemos sobre el cerebro con cualquiera. La socialización no es algo que ocurre; se entrena. La evidencia sugiere que ahora mismo hay una enorme distracción sexual entre ambos.
P. ¿Maduran hombres y mujeres a distinta edad?
R. Se está forzando a hombres y mujeres a entrar en otro mundo antes de que sus cerebros sean maduros, de que se desarrollen definitivamente. El cerebro de un hombre madura entre los 20 y los 25 años; los cerebros de las mujeres son maduros a los 16 o 17 años. Opino que ese lento desarrollo determina que poner a los adolescentes en las mismas clases repercutirá negativamente en su desarrollo y empobrecerá la comunicación entre sexos. Me gustaría que los colegios se organizasen de manera científica y no políticamente. Miro a la ciencia y pienso: ¿cómo dice que enseñaremos mejor a los niños?
P. ¿Chocan sus ideas con los postulados feministas?
R. Si enseñas a un niño que su cerebro está organizado de una manera lograrás sacarle lo mejor de sí mismo. Si ignoras las diferencias, las acentuarás. Pondré un ejemplo. Los chicos desarrollan la actividad verbal mucho más tarde que las chicas. La educación actual incide en la comunicación verbal, y los chicos se pueden sentir desplazados por no poder seguir la clase. Las chicas tienen menor habilidad para pensar en tres dimensiones. Si se ignora y no son educadas a otra velocidad en este aspecto serán menos aptas para dedicarse a labores técnicas, y se acentuarán estereotipos como que las mujeres aparcan peor. El feminismo ignora las diferencias, con lo que estas aumentan.
MAS A EDUCAÇÃO CONJUNTA DEVE SER BOA PARA A PANELEIRAGEM E PARA TERMOS MAIS ARRUMADORES DE CARROS...
Saturday, April 18, 2009
ESTÁ JUSTIFICADA A FORMA DE GOVERNAÇÃO ESTILO NOVAS OPORTUNIDADES:FALTAVA A "CHOCA" POR ONDE OS GAJOS DEVERIAM GUIAR-SE
Miguel Madeira
Milhares de documentos da Presidência do Conselho de Ministros, datados de 1938 a 1957, estavam esquecidos num armazém em Queluz
O elo que faltava no Arquivo Oliveira Salazar, existente na Torre do Tombo
O arquivo perdido de Salazar foi descoberto por um contínuo
ESPEREMOS QUE ESTUDEM DEPRESSA E DESCUBRAM AS DIFERENÇAS NA GOVERNAÇÃO.QUE DUMA NAÇÃO INDEPENDENTE NOS TRANSFORMARAM EM MAIS UM PAÍS AFRICANO...
Milhares de documentos da Presidência do Conselho de Ministros, datados de 1938 a 1957, estavam esquecidos num armazém em Queluz
O elo que faltava no Arquivo Oliveira Salazar, existente na Torre do Tombo
O arquivo perdido de Salazar foi descoberto por um contínuo
ESPEREMOS QUE ESTUDEM DEPRESSA E DESCUBRAM AS DIFERENÇAS NA GOVERNAÇÃO.QUE DUMA NAÇÃO INDEPENDENTE NOS TRANSFORMARAM EM MAIS UM PAÍS AFRICANO...
Saturday, April 4, 2009
DEVE TER COMO OJECTIVO NACIONALIZAR MAIS FACILMENTE
Justiça
Cadastros estão a ser apagados antes do tempo
Por Ana Paula Azevedo
Os registos criminais das pessoas condenadas em penas inferiores a cinco anos, e cuja execução ficou suspensa, têm sido apagados antes do prazo legal pelos serviços do Ministério da Justiça
Isto quer dizer que, quando estes cidadãos são levados a tribunal por novos crimes, os juízes recebem uma informação incorrecta sobre os seus antecedentes criminais – o respectivo cadastro já está limpo, antes de tempo, e eles podem assim beneficiar, incorrectamente, de atenuações de pena ou de medidas de coacção mais leves.
A Direcção-geral dos Assuntos Judiciários (DGAJ) nega que esteja a cometer qualquer ilegalidade e defende que aquela prática decorre da «interpretação correcta» que faz da lei. Os magistrados, porém, não têm dúvidas de que o «procedimento é ilegal» – e têm-no escrito nas sentenças de processos em que o problema foi detectado.
A LEI DA NACIONALIDADE DO SÓCRATES "DÁ" A NACIONALIDADE AO FIM DE 6 ANOS DOS QUAIS 3 PODEM SER NA CADEIA.PELO QUE SE VÊ POR AÍ DEVE HAVER MUITO CRIMINOSO SEM HIPÓTESE DE "NACIONALIZAÇÃO" O QUE SOB O PONTO DE VISTA DESTE GOVERNO É UM "PREJUIZO", UMA MENOR VALIA, DONDE SE CALHAR VÁ DE APAGAR DO REGISTO AS DIFICULDADES...
TUDO PELA AFRICANIZAÇÃO NADA CONTRA A AFRICANIZAÇÃO!
JÁ SABEM PREPAREM-SE PARA GANHAR MENOS(COMO OS PROFESSORES) PARA OUTROS GANHAREM MAIS...
COMO EM TODAS AS REGRAS HÁ EXCEPÇÕES.AQUELA PROFESSORA PRIMÁRIA JÁ VAI NO PELOURO DA KULTURA NA CML.QUEM TEM QUE TRABALHAR É O MARIDO... E SEM "PRESSÕES"!
Cadastros estão a ser apagados antes do tempo
Por Ana Paula Azevedo
Os registos criminais das pessoas condenadas em penas inferiores a cinco anos, e cuja execução ficou suspensa, têm sido apagados antes do prazo legal pelos serviços do Ministério da Justiça
Isto quer dizer que, quando estes cidadãos são levados a tribunal por novos crimes, os juízes recebem uma informação incorrecta sobre os seus antecedentes criminais – o respectivo cadastro já está limpo, antes de tempo, e eles podem assim beneficiar, incorrectamente, de atenuações de pena ou de medidas de coacção mais leves.
A Direcção-geral dos Assuntos Judiciários (DGAJ) nega que esteja a cometer qualquer ilegalidade e defende que aquela prática decorre da «interpretação correcta» que faz da lei. Os magistrados, porém, não têm dúvidas de que o «procedimento é ilegal» – e têm-no escrito nas sentenças de processos em que o problema foi detectado.
A LEI DA NACIONALIDADE DO SÓCRATES "DÁ" A NACIONALIDADE AO FIM DE 6 ANOS DOS QUAIS 3 PODEM SER NA CADEIA.PELO QUE SE VÊ POR AÍ DEVE HAVER MUITO CRIMINOSO SEM HIPÓTESE DE "NACIONALIZAÇÃO" O QUE SOB O PONTO DE VISTA DESTE GOVERNO É UM "PREJUIZO", UMA MENOR VALIA, DONDE SE CALHAR VÁ DE APAGAR DO REGISTO AS DIFICULDADES...
TUDO PELA AFRICANIZAÇÃO NADA CONTRA A AFRICANIZAÇÃO!
JÁ SABEM PREPAREM-SE PARA GANHAR MENOS(COMO OS PROFESSORES) PARA OUTROS GANHAREM MAIS...
COMO EM TODAS AS REGRAS HÁ EXCEPÇÕES.AQUELA PROFESSORA PRIMÁRIA JÁ VAI NO PELOURO DA KULTURA NA CML.QUEM TEM QUE TRABALHAR É O MARIDO... E SEM "PRESSÕES"!
Saturday, March 14, 2009
REGIME DE INCOMPETENTES E CORRUPTOS
600 balsas salva-vidas para 750 passageiros do Atlântida
Economia - Geral
Escrito por Nélia Câmara
Quarta, 25 Fevereiro 2009 16:59
O novo navio encomendado pelo Governo açoriano aos Estaleiros Navais de Viana do Castelo vai ter apenas 600 balsas salva-vidas para 750 passageiros.
De acordo com notícia avançada pela RDP-Açores trata-se de mais um problema e de mais uma limitação para o navio: não estão previstas balsas salva-vidas para todos os ocupantes. A lotação máxima do navio é de 750 passageiros e 40 tripulantes, mas só foram construídas balsas para 600 pessoas.
Para contornar as exigências previstas na lei, o Instituto Portuário e de Transportes Marítimos ( IPTM ) o " Atlântida " ficará impedido de viajar para fora dos Açores, porque, quando tiver a lotação máxima, 190 pessoas não terão acesso aos mesmos meios de socorro, em caso de acidente.
O projecto inicial do navio encomendado pelo Governo Regional dos Açores até nem previa balsas salva-vidas – diz a Antena-1 - uma vez que o navio poderia manter-se à superfície, mesmo com dois compartimentos alagados, mas, este problema, e mais o erro nos cálculos de estabilidade, obrigaram o construtor a duplicar os meios de socorro, o que torna, por sua vez, o navio mais pesado.
Para contornar essa questão, o IPTM poderá obrigar o navio a viajar apenas em águas açorianas, e não ultrapassar as 200 milhas, ficando a intenção da AtlanticoLine de operar para a Madeira e Lisboa, fora de questão.
Por sua vez, para contornar os problemas relativos à estabilidade, os Estaleiros de Viana do Castelo vão colocar um estabilizador de borracha à volta do casco, uma solução usada, habitualmente, nos navios antigos, revela a mesma estação de rádio.
Recorde-se que na última semana ficou-se também a saber que o construtor do navio “Atlântida” continua em águas conturbadas, depois da saída, em Dezembro, do presidente do conselho de Administração da empresa, cargo que continua sem substituição.
Em Janeiro, o Instituto Portuário dos Transportes Marítimos (IPTM) detectou falhas no navio Atlântida e foi necessária a manutenção do navio nos Estaleiros Navais de Viana do Castelo para reajustes.
Na altura, o Governo Regional anunciou no final de 2008 que os problemas de estabilidade em avaria do navio “Atlântida” estavam solucionados, mas passados dois meses ainda há algumas falhas a corrigir.
MANDEM UM SOCIÓLOGO PARA O ESTALEIRO.AO MENOS OS NAVIOS AFUNDARÃO LOGO Á SAÍDA...
TODOS O COBRIR PELO GAJO DO LEME, ESSE GRANDE AFRICANIZADOR DE PORTUGAL...
Economia - Geral
Escrito por Nélia Câmara
Quarta, 25 Fevereiro 2009 16:59
O novo navio encomendado pelo Governo açoriano aos Estaleiros Navais de Viana do Castelo vai ter apenas 600 balsas salva-vidas para 750 passageiros.
De acordo com notícia avançada pela RDP-Açores trata-se de mais um problema e de mais uma limitação para o navio: não estão previstas balsas salva-vidas para todos os ocupantes. A lotação máxima do navio é de 750 passageiros e 40 tripulantes, mas só foram construídas balsas para 600 pessoas.
Para contornar as exigências previstas na lei, o Instituto Portuário e de Transportes Marítimos ( IPTM ) o " Atlântida " ficará impedido de viajar para fora dos Açores, porque, quando tiver a lotação máxima, 190 pessoas não terão acesso aos mesmos meios de socorro, em caso de acidente.
O projecto inicial do navio encomendado pelo Governo Regional dos Açores até nem previa balsas salva-vidas – diz a Antena-1 - uma vez que o navio poderia manter-se à superfície, mesmo com dois compartimentos alagados, mas, este problema, e mais o erro nos cálculos de estabilidade, obrigaram o construtor a duplicar os meios de socorro, o que torna, por sua vez, o navio mais pesado.
Para contornar essa questão, o IPTM poderá obrigar o navio a viajar apenas em águas açorianas, e não ultrapassar as 200 milhas, ficando a intenção da AtlanticoLine de operar para a Madeira e Lisboa, fora de questão.
Por sua vez, para contornar os problemas relativos à estabilidade, os Estaleiros de Viana do Castelo vão colocar um estabilizador de borracha à volta do casco, uma solução usada, habitualmente, nos navios antigos, revela a mesma estação de rádio.
Recorde-se que na última semana ficou-se também a saber que o construtor do navio “Atlântida” continua em águas conturbadas, depois da saída, em Dezembro, do presidente do conselho de Administração da empresa, cargo que continua sem substituição.
Em Janeiro, o Instituto Portuário dos Transportes Marítimos (IPTM) detectou falhas no navio Atlântida e foi necessária a manutenção do navio nos Estaleiros Navais de Viana do Castelo para reajustes.
Na altura, o Governo Regional anunciou no final de 2008 que os problemas de estabilidade em avaria do navio “Atlântida” estavam solucionados, mas passados dois meses ainda há algumas falhas a corrigir.
MANDEM UM SOCIÓLOGO PARA O ESTALEIRO.AO MENOS OS NAVIOS AFUNDARÃO LOGO Á SAÍDA...
TODOS O COBRIR PELO GAJO DO LEME, ESSE GRANDE AFRICANIZADOR DE PORTUGAL...
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