Como as escolas garantem a inclusão de crianças e jovens imigrantes?
Tais consequências, no entanto, não se manifestam de igual forma para todos: há grupos de alunos mais vulneráveis às falhas do sistema do que outros, com ou sem pandemia. Entre esses grupos, há o que corresponde a 6,7% do total dos alunos matriculados no ensino básico e secundário português – os de nacionalidade estrangeira, que, no ano letivo de 2019/2020, eram mais de 68 000, 15 000 a mais do que no ano anterior e o maior número já registado. São eles de 179 nacionalidades diferentes, que trazem bagagens muito diversas (e por vezes, mais pesadas) e experiências culturais múltiplas.
